La energía es la capacidad de hacer
Las redes tróficas y los ecosistemas son excelentes temas para la enseñanza media porque son intuitivos, visuales y se prestan a todo tipo de actividades prácticas y multimedia para ilustrar los conceptos subyacentes. Al ser tan universales, estos temas son un buen punto de partida para volver a reforzar o desarrollar ciertas ideas importantes, como la energía. Entender de dónde viene la energía, cómo se transfiere y cómo se utiliza es fundamental para comprender en profundidad la ciencia, la ingeniería y la tecnología.
Una rápida búsqueda en Internet de lecciones relacionadas con la transferencia de energía a través del ecosistema arroja sorprendentemente pocos recursos e ideas. Hay muchas lecciones sobre redes alimentarias y ecosistemas, pero pocas que hagan hincapié en la transferencia de energía. Las lecciones que he elegido a continuación son algunas de las mejores.
Antes de abordar este tema, los alumnos deben tener ya una base. Deben ser capaces de demostrar que las plantas necesitan energía lumínica para crecer y sobrevivir, y comprender las diferentes formas en que los organismos satisfacen sus necesidades energéticas. Cuando terminen el presente tema, deberán ser capaces de distinguir entre las características básicas de la fotosíntesis y la respiración.
Mapa conceptual de la energía biológica
La energía es probablemente una de las palabras más comunes que la gente utiliza a diario. En términos sencillos, la energía es la capacidad de realizar un trabajo. Es la forma en que las cosas se mueven y cambian. Todo el mundo experimenta siempre la energía. Puede parecer tan simple como asociar la energía con los movimientos; sin embargo, al examinarla de cerca, descubrirás que tiene seis tipos básicos con características y procesos diferentes.
La energía es un concepto complejo. La mayoría utiliza mapas conceptuales para clasificar cada componente o idea dentro del tema principal. Un mapa conceptual de la energía puede ser general o específico. Es como si se esbozaran los elementos esenciales para simplificar el concepto de energía.
La siguiente ilustración muestra los componentes de la energía cinética y potencial. El ejemplo proporciona información sobre las dos características, lo que facilita la comprensión del concepto por parte de los lectores. Este mapa conceptual de la energía suele aplicarse cuando se estudia la física.
La segunda plantilla que aparece a continuación muestra un concepto más detallado de la energía. Aborda los distintos tipos de energía con pocas descripciones, los distintos componentes de cada tipo de energía y las características de la ley de conservación de la energía.
Enseñanza en la lengua materna
1. Las fuentes de energía renovables se regeneran más rápido de lo que las consumimos.1.1. Energía solar1.1.1. Energía solar fotovoltaica1.1.2. Energía solar térmica1.2. Energía eólica1.2.1. Los molinos de viento convierten la energía eólica en electricidad1.3. Energía hidroeléctrica1.4. Biomasa1.4.1. Materia orgánica de animales y plantas utilizada para producir electricidad1.5. Energía geotérmica1.6. 1.7. Energía de las olas y de los tímpanos
2. Las fuentes de energía no renovables se consumen más rápido de lo que las producimos.2.1. Combustibles fósiles 2.1. Combustibles fósiles2.1.1. Carbón2.1.1.1. Utilizamos el carbón para generar electricidad en las centrales eléctricas2.1.1.1. generar electricidad en las centrales eléctricas2.1.2. Petróleo2.1.2.1. Utilizamos el petróleo como combustible para los vehículos, para la fabricación de plásticos, pinturas, detergentes, medicamentos…2.1.3. Gas natural2.1.3.1. Utilizamos el gas natural para cocinar y calentar nuestros hogares, como combustible para los vehículos y para generar electricidad en las centrales eléctricas. Energía nuclear
La importancia de la energía
Explora el sistema energético con Student Energy, empezando por las fuentes de energía hasta los usos finales de la misma. El mapa del sistema energético incluye una vista de mapa interactivo, una vista de índice de temas energéticos que se puede buscar y vídeos de acompañamiento.
Los temas identificados como “Influencias” son también áreas en las que los jóvenes pueden actuar para transformar el sistema energético, por ejemplo, desarrollando mecanismos políticos innovadores, haciendo carrera en la investigación y el desarrollo tecnológico, o trabajando con sus compañeros para conseguir el apoyo público para la acción climática.
En general, las fuentes de energía se agrupan en tres categorías: combustibles fósiles, energías alternativas y energías renovables. Los combustibles fósiles se refieren a los recursos creados por miles de años de calor y presión sobre los organismos prehistóricos. La energía alternativa se refiere a cualquier forma de energía que no sea un combustible fósil; esto incluye las renovables y la energía nuclear. La energía renovable se refiere a las fuentes de energía que pueden reponerse durante la vida de un ser humano.
Estas categorías se desglosan a su vez en fuentes individuales como el petróleo, el carbón, la energía eólica, la solar, la hidráulica y la nuclear, que requieren procesos específicos y únicos para convertirse en formas de energía utilizables.